Résumé

Par mon sujet de thèse, je veux proposer une étude sur les relations, les implications et les enjeux entre les maisons d’édition et les textes littéraires inuits, innus et sâmes. Cela demande de faire une étude sur les relations éditoriales entre les Autochtones et les allochtones et de chercher quelles sont les stratégies et les alternatives qui peuvent exister. L’une des questions centrales étant de savoir si on édite une œuvre autochtone de la même manière que toutes les autres. Ce travail s’inscrit dans une recherche collective plus vaste, qui porte sur les littératures, les cultures, et les langues inuites, innues et sâmes ainsi que sur la méthode de transmission culturelle et linguistique par l’intermédiaire des textes littéraires. Le corpus de cette étude est riche et vaste, et représente une production textuelle qui s’étend sur sept pays : les États-Unis, le Canada, le Groenland, la Norvège, la Suède, la Finlande et la Russie, mais se restreint par le choix de l’étude de trois nations autochtones – les Innus, les Inuits et les Sâmes. L’ensemble de ces trois nations distinctes sont présentes dans l’espace subarctique et chacune est morcelée en communautés qui ont des langues, des dialectes et des coutumes qui leur sont propres. Le corpus littéraire est issu majoritairement des territoires traditionnels de ces nations, pour les Inuits, il émane du Nunavik, du Nunavut, du Nunatsiavut, du Groenland et de l’Alaska ; pour les Innus, il provient du territoire du Nitassinan, au Québec ; pour les Sâmes, il rassemble des récits venant du Sápmi (norvégien, suédois, finnois et russe).